Encontrado empresa com CNPJ 26738871000109
Informação principal
| CNPJ | 26.738.871/0001-09 [ MATRIZ ] |
| Nome da empresa | INSTITUTO EDUCACIONAL EM SAUDE, TECNOLOGIA, ESPORTE E CULTURA - IESTEC |
| Fantasia nome | ESCOLA CONFIAR |
| Inicio atividade data | 2016-12-20 |
| Natureza jurídica | Associação Privada |
| Situação cadastral | ATIVA desde 2016-12-20 |
| Qualificação do responsável | Presidente |
| Porte da empresa | DEMAIS |
| Opção pelo simples | NÃO OPTANTE |
| Opção pelo MEI | NÃO |
Endereço
Rua Cesar Ronaldo, 92TAGUATINGA
CURURUPU - MA
65268-000
Contatos
Sócio
| Código | CPF***963563** |
| Nome | Derica Sandriane da Silva Maia |
| Data de entrada | 2017-01-13 |
| Qualificação | Presidente |
Atividades de negócios da empresa
84.12-4-00 - Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
A regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais, compreende uma atividade que também envolve o controle e coordenação de serviços voltados para o bem-estar e qualidade de vida dos habitantes de determinada região. É desenvolvida por órgãos e agências públicas, com objetivo de atender as empresas e organizações que promovem as atividades correspondentes, assim como a população de uma forma geral. Podemos citar algumas atribuições desses órgãos: promoção de atividades culturais; financiamento de artistas; regulação do abastecimento de água potável, coleta de resíduos, programas habitacionais e ambientais; assim como a concessão de bolsas de estudo e programas de saúde comunitária - tudo isso nas esferas federal, estadual, distrital ou municipal.85.11-2-00 - Educação infantil - creche
A categoria educação infantil (creche) é direcionada para crianças, em fase de desenvolvimento integral, com até três anos de idade. Essa atividade se dá em instituições de ensino (como as escolinhas), creches assistenciais ou até mesmo berçários. Importante observar que escolas maternais e jardins de infância estão classificados em outro grupo.85.12-1-00 - Educação infantil - pré-escola
A atividade de educação infantil (pré-escola) compreende os níveis jardim-de-infância e maternal, para crianças na faixa etária de quatro a cinco anos. As classes de alfabetização quando prestadas em escola maternal estão englobadas. Também vale salientar que a categoria enquadra o ensino público e privado. Por fim, creches não compõem esta classe.85.13-9-00 - Ensino fundamental
O ensino fundamental abrange as atividades da primeira à nona série (antigamente até a oitava), para alunos da faixa etária de sete a quinze anos de idade, aproximadamente. As instituições incluídas nesta categoria são as escolas convencionais, as especializadas, além das que oferece ministram cursos preparatórios para exames supletivos para conclusão do ensino fundamental - jovens ou adultos. Por fim, complementam a lista os cursos ministrados à distância e a alfabetização de adultos.85.20-1-00 - Ensino médio
O ensino médio caracteriza as mais diversas atividades educacionais de formação deste nível. Compreende o ensino médio regular, o especial, o supletivo (para jovens ou adultos), além do profissionalizante (ou cursos de educação profissional). Também se enquadra aqui o ensino à distância (tendência crescente nos últimos anos, com o advento da internet) e o ensino por correspondência. O público alvo é formado em sua maioria por jovens (alunos e estudantes), frequentadores de escolas particulares ou públicas, embora o ensino supletivo ofereça espaço para adultos adquirirem o seu diploma.85.31-7-00 - Educação superior - graduação
Limita-se a instituições que oferecem cursos de graduação, mas não ofertam cursos de pós-graduação. Esses cursos podem ser militares. A entidade pode ou não ofertar cursos de extensão. Para entrar na graduação é necessário completar o ensino médio ou equivalente, além de passar no processo seletivo da instituição.85.32-5-00 - Educação superior - graduação e pós-graduação
Abrange instituições de ensino superior que possuem cursos de graduação conjuntamente com programas de especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado. A especialização é um curso voltado mais para o profissionais que vão trabalhar diretamente com o mercado. Já as outras modalidades estão mais relacionadas com a área acadêmica.85.33-3-00 - Educação superior - pós-graduação e extensão
Atividade que compreende instituições de ensino superior que ofertam cursos de pós-graduação e cursos de extensão. Essas entidades oferecem esses cursos para qualquer aluno que possua as qualificações básicas necessárias do curso. Os cursos de extensão e pós-graduação podem ser realizados juntos ou separados dependendo da área e do escopo necessários.85.41-4-00 - Educação profissional de nível técnico
A educação profissional de nível técnico é uma importante atividade de ensino, caracterizada pela colocação direta no mercado em setores específicos, seja na indústria ou no comércio. Constituem esse grupo as escolas técnicas gerais, além das específicas das áreas industriais e comerciais (usinagem, eletrotécnica, automação, robótica, informática). Compreendem-se aqui as escolas de nível médio (regulares ou supletivas) que oferecem cursos profissionalizantes agregados, proporcionando habilitação de ensino médio, com organização curricular própria.85.42-2-00 - Educação profissional de nível tecnológico
Tem como escopo cursos de ensino superior estruturados em áreas especializadas destinados a alunos egressos do ensino médio e técnico (curso de nível tecnológico). Abrange também cursos superiores para licenciatura de profissionais de educação infantil e de professores para os anos iniciais do ensino fundamental. No caso de cursos de níveis tecnológicos, a graduação possui uma duração menor (em torno de três anos) e dá ao profissional uma visão intermediária na área de especialização.85.50-3-02 - Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares
Em atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares, engloba os serviços de orientação, planejamento, consultoria, gestão e assessoria relacionados ao sistema educacional. Além destas, atividades de agências e fundações promotoras de pesquisa científica, intercâmbios culturais e escolares, integração empresa-universidade e serviços de avaliação educacional e testes vocacionais classificam-se nesta categoria. O apoio à pesquisa na área de saúde é uma exceção, não se encontrando nesta classe. Os principais beneficiários destes serviços são tanto as entidades, instituições e organizações estudantis, como docentes, discentes e administradores na área educacional.85.91-1-00 - Ensino de esportes
O ensino de esportes abrange os serviços tanto de escolas desportivas, quanto de professores autônomos, assim como a ocupação de técnicos e assistentes-técnicos de atletas profissionais. É possível dizer que o ensino de qualquer tipo de esporte estaria compreendido nesta classe econômica, por esse motivo, citaremos alguns mais significantes: esportes com bola (futebol, basquete, voleibol, handebol, futsal, futebol de areia, rúgbi, futebol americano, tênis, ping-pong e beisebol - geralmente prestados em academias, clubes e escolinhas esportivas); artes-maciais (ai-ki-do, boxe, judô, karatê, jiu-jitsu, kung-fu, tae-kwon-do e MMA); esportes aquáticos (natação, pólo aquático, mergulho, saltos ornamentais); além de muitos outros, como equitação, tiro ao alvo, halterofilismo, atletismo (corridas, maratonas, saltos em distância, saltos com barreiras, arremesso etc).85.92-9-01 - Ensino de dança
Compreende a atividade de instrutores e academias de dança. Esses estabelecimentos têm cursos dos mais variados estilos de dança. Esses cursos podem ser frequentados por pessoas de todas as idades. A estrutura do estabelecimento tem ser adequada para que exista ventilação adequada. Os profissionais devem ser treinados para garantir que os clientes não se machuquem durante a prática de dança.85.92-9-03 - Ensino de música
O ensino de música é uma atividade voltada para pessoas que desejam aprender a tocar instrumentos musicais, assim como cantar individualmente ou coletivamente (em corais ou orquestras, por exemplo). Estão compreendidos os cursos e instituições independentes de ensino de canto e instrumentos - incluídos os conservatórios musicais e os instrutores independentes, embora excluídos os institutos de ensino superior de música. Abrangem-se os instrumentos de percussão (bateria, chimbau, xilofone, agogô, triângulo), de cordas (violino, violão, viola, violoncelo, contrabaixo, guitarra, piano, cavaquinho, banjo, bandolim, harpa) e de sopro (flauta, trompete, trombone, tuba, órgãos).85.93-7-00 - Ensino de idiomas
O ensino de idiomas através de cursos especializados é uma atividade com demanda crescente e extremamente importante para a qualificação profissional dos estudantes Brasil afora. Embora seja bastante comum a inscrição nestes cursos por lazer e com finalidades exclusivamente educacionais. Não estão incluídas apenas os cursos e escolas de línguas, mas também o ensino realizado por profissionais e professores independentes (mesmo que apenas aulas de conversação e prática do idioma). Entre as principais escolas, destacam-se o ensino das seguintes línguas: inglesa (inglês), francesa (francês), alemã (alemão), espanhola (espanhol), italiana (italiano), chinesa (mandarim) e portuguesa (português para estrangeiros). No inglês, por exemplo, há presença de cursos para alunos de nível iniciante, intermediário, avançado e mesmo fluente (para prática da língua), além de cursos específicos em determinadas áreas profissionais, cursos de negócios, aulas de conversação e preparação para exames de certificados internacionais (como TOEFL, IELTS e Cambridge - testes de proficiência no idioma).85.99-6-03 - Treinamento em informática
O treinamento de informática envolve basicamente as atividades de ensino voltadas para o uso de microcomputadores e seus softwares (exceto aquelas de nível superior). Dentro do ensino básico de informática, podemos destacar o acesso à internet, o uso de ferramentas primárias de Microsoft Office (Word, Excel e Powerpoint) e a execução de atividades comuns, como impressões, cálculos e organização de arquivos e documentos.85.99-6-04 - Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Os treinamentos em desenvolvimento profissional e gerencial compreendem os cursos de aperfeiçoamento em gestão e competências diversas. Essa modalidade educacional está focada no aprimoramento dos profissionais e gestores das empresas (independente do porte e do segmento). Existem cursos nas áreas jurídica, logística, contábil, financeira, operacional e das competências de liderança, comportamento, criatividade empreendedorismo. A metodologia dos cursos pode ser de aprendizagem à distância, uma tendência atual que muitas empresas vêm adotando, ou pela presença de renomados e notáveis palestrantes e professores.85.99-6-99 - Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente
As outras atividades de ensino não especificadas anteriormente compreendem os professores de reforço autônomos (bancas) ou empresas individuais deste segmento e cursos básicos de requalificação profissional (sem relação com o grau de escolaridade prévio e sem regulamentação do currículo). Também foram classificados nesta categoria alguns cursos de ramos bem específicos, citados na relação a seguir: estética, cabeleireiro, corte e costura; culinária e gastronomia; desenho e ateliê (salvo os cursos superiores); robótica; segurança e treinamento de vigilantes. Portanto, os maiores beneficiários são o público geral interessado em se qualificar ou se diferenciar no mercado de trabalho.86.50-0-02 - Atividades de profissionais da nutrição
Subclasse que abrange serviços de profissionais de nutrição. O nutricionista é profissional que presta serviços visando a melhora da dieta e segurança alimentar. Esse profissional pode trabalhar em diversas áreas como consultoria e assistência dietética. O público alvo é bastante variado, pode ser tanto de pessoas com problemas de peso como pode ser de atletas buscando melhor desempenho físico.86.50-0-04 - Atividades de fisioterapia
As atividades de fisioterapia estão voltadas principalmente para idosos, pacientes com lesões (em recuperação), atletas profissionais ou amadores e pessoas com problemas crônicos de postura. Estão compreendidas as atividades realizadas pelos profissionais fisioterapeutas em clínicas, consultórios e centros de reabilitação, além da atividade do fisioterapeuta autônomo. Entre os principais tratamentos fisioterápicos, tem-se: RPG (reabilitação de postura global), reabilitação motora, hidroterapia (hidroterapeuta), prevenção e reabilitação de lesões e disfunções musculares ou músculoesqueléticas.86.50-0-05 - Atividades de terapia ocupacional
As atividades de terapia ocupacional é uma categoria econômica exercida pelo terapeuta ocupacional, uma profissão regulamentada e com formação superior. Porém, nesta classe não se enquadra a atividade exercida independentemente por estes profissionais. A terapia ocupacional auxilia o tratamento de distúrbios mentais ou físicos e desajustes emocionais de seus pacientes.86.60-7-00 - Atividades de apoio à gestão de saúde
As atividades de apoio à gestão de saúde compreendem a administração de hospitais, as centrais de regulação do Sistema Único de Saúde (SUS) e fundações de apoio à pesquisa (vinculadas a universidades). É válido ressaltar algumas das atividades destes centros de regulação, como o planejamento e o controle do acesso ao SUS, além das assistências pré-hospitalar, inter-hospitalar, urgências, internações e nos procedimentos ambulatoriais de complexidade. O alcance deste serviço acaba atingindo o público em geral indiretamente, seja por resultados das pesquisas ou pela própria regulação das atividades hospitalares.87.20-4-01 - Atividades de centros de assistência psicossocial
As atividades de centros de assistência psicossocial são voltadas para indivíduos com deficiência e doenças mentais, distúrbios psíquicos e dependentes de drogas. Supervisão, acompanhamento psicológico, serviços de alimentação e cuidados medicinais são oferecidos por estes centros. Como exemplo ilustrativo desta categoria, temos as associações de alcoólicos anônimos.correção / remoção de dados